死亡诗社,外文名Dead Poets Society,又译为春风化雨;暴雨骄阳,是由罗宾·威廉姆斯、伊桑·霍克以及罗伯特·肖恩·莱纳德主演的一部励志电影,故事讲述的是一个有思想的老师和一群希望突破的学生之间的故事。该片获第62届奥斯卡金像奖最佳原创剧本奖。

梭罗曾说:“大多数人都生活在平静的绝望中”。

威尔顿预科学院一向都是以传统、守旧的方法来教授学生,可是新学期来校的新文学老师基廷却一改学校的常规,让自己班上的学生们解放思想,充分发挥学生们的能力。告诉学生们要“把握当下”,并以该原则行事。在教学的第一堂课上,基廷并没有在教室里上课,

对于威尔顿学校毕业班的学生们来说,若然未曾遇见基丁老师,他们的人生或将永远生活在平静的绝望中。

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而是领同学们看校史楼内的照片,让他们去聆听死者的声音,并去领悟生命的真谛。基廷甚至要求学生将课本中古板老套的内容撕去,自由的教学方式让学生开始懂得自己的兴趣、爱好、前途和目标。他的学生们甚至于反抗学校的禁令,重新成立基廷曾于该校学生时代参与过的秘密小组——死亡诗社,在校外很远的山洞中探讨诗歌、人生。但不久后,学校发现这个小组,校方对基廷老师教育方法十分反对。

但是冥冥之中,命运的安排,让富有浪漫主义的基丁老师,来到了学生们身旁,春风化雨般的启发他们,激起了自由思想的浪花。

基廷的学生尼尔热爱表演,并在一次演出上大获成功。但他父亲坚决反对,并将他带回家决定第二天让其转学。尼尔极度痛苦却无法倾诉,在当晚自杀了。小组成员之一卡梅隆出卖了他们。校方逼小组成员在声明上签字,将责任推卸于基廷身上,将他开除出学校。在老师要离开学校的时候,学生们站立在桌上,并说着“哦,船长,我的船长!”,以表达老师传达给他们的信念会在他们心中一直存在着

《死亡诗社》是一部新与旧、现实与浪漫相互较量的影片。

基丁老师

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演员 罗宾·威廉姆斯

威尔顿是一个保守的老派预备学院。学院的四大支柱是:传统、荣誉、纪律和卓越。

在封闭的时代,他是叛逆者。在学生的记忆里,他是灵魂的拯救者。来到一所传统的贵族学校,中途接班,教授古典文学,第一节课就让学生撕掉诗集扉页上的导言,他让孩子们感受到自己的激情、包容,感受到文学的力量。他的课堂不是死气沉沉,而是充满生命的张力、自由的气息、思想的碰撞。他让孩子们知道学习不仅仅是几何代数。然而在那个时代,他超前的状态不被身边的死寂所包容,最终,他被学校开除,但自由之花已经在学生们的心中生根发芽

学生们私下却将它改成了:虚伪,恐怖,颓废与污秽。同学们甚至把学院比作“地狱”。

《死亡诗社》是一部人物众多的影片,且各有特色和性格,每个人都有自己的高潮,例如安德森课堂吟诗,诺克斯追求到了心爱的女孩,死亡诗人俱乐部聚会的情景等等。尼尔为争取自由和理想而自杀的一段成为全片的高潮,他是一个矛盾的结合体,也是教育制度下的牺牲品,背负着父母的厚望,尼尔始终在抗争这个残酷的现实,他在基丁的鼓励下,为自己的梦想而努力奋斗,可惜的是,尼尔在听到父亲要他转学的决定后,绝望地选择了自杀的道路。尼尔的死给影片抹上了一层悲壮的色彩,也为最后基丁的离校作出了铺垫。[9] 

富有个性的基丁老师几乎是从一出场就与众不同。

影片9分40秒的开场,由103个镜头组成,其中80%为特写或近景镜头。通过典礼中反复出现的人物动作和表情,为观众营造出学校所特有的严肃呆板的气氛。典礼结束,人物开始走动,镜头也不再像之前一样固定。通过人物和镜头的综合运动,剧情发展到宿舍内部阶段,镜头语言已经减弱,取而代之的是大量精辟的对话,剧作的功力得以展现。[10] 

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影片结尾想表达的是一种为了自由而产生的抗争,这才是死亡诗人俱乐部的真谛,也是诗的真谛。影片名为死亡诗社,也许正是借用了向死而生的含义。[11]AG真人官网, 
结尾在提到课本撕掉的那几页时,基丁笑了,这一笑本来可以作为全片的终结,但影片要表达的是抗争,所以一些学生必须站出来。影片用了近40个镜头表现这种抗争,在短短几分钟的时间内,镜头分切如此之碎,是前面片子所未有的。影片最开始镜头也是很碎,分切很快,表现对典礼的准备,结尾这种快速分切的镜头正好和开头形成对照,在节奏上首尾呼应。

第一堂课,他就带领学生们远离井然有序的教室,表面上离经叛道,却让他们感悟生命的真谛。

整部电影充满张力诗意和激情。模式化的教育是一个残酷的现实,影片所讲述的不仅仅是这样的现实,更多的是反映出学生们对自主学习的向往,影片的结尾,导演将镜头从基丁的裤下穿过,看见了学生们骄傲地站在课桌上,这才是精神的胜利。

他教导学生如果书本知识过于僵化,就应该毫不犹豫地撕掉。

 

他告诉学生,站在高处可以看到另一个世界,换种方式可以看到另一种人生。

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在老师的带动与鼓舞下,年轻的学生们领会了诗歌的超凡魅力,体悟到独立思考的乐趣,感受到生命的另一种可能性。

他们也效仿老师当年,成立自己的死亡诗社,利用山洞讲故事,演奏音乐,朗诵诗歌等。

在死亡诗社中,他们开始找寻自己的精神支柱,追求理想与自由,发展个性。

基丁老师这种独树一帜的反传统教学法,最终引起了校长的注意。

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校长找他谈话,严词警告说我们做老师的,终极任务就是把这些学生,送进像哈佛这样的一流大学。

至于其他的,不用管。注重升学率,而非学生们身心的健康发展,这就是现实。

虽然拥有基丁老师这样的人生导师,是一件浪漫的事。但是,这毕竟还是太过理想化。

最后,电影也还是从浪漫回归到了现实主义。

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