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《文汇报》 日期:2014年6月4日 版次:2 作者:李征

20年前,恩格勒曾应邀来华出席学术会议。此次中国之行让他感到中国翻天覆地的变化。他说,高楼大厦和繁荣的物质生活都是表象,在和人们的深入交流中,他感受到中国的发展潜力。

在1964年提出“上帝粒子”假设前后,恩格勒一直没有停止思考,是什么让他一直保持科学研究的活力?

应上海和北京高校的邀请,2013年诺贝尔物理学奖获得者、比利时自由大学教授弗朗索瓦·恩格勒日前来华访问。带着与沪上中国学生交流的热情和兴奋,恩格勒甫抵北京就接受了记者的采访。

恩格勒说自己求学期间也曾走过“弯路”:上大学时学的是工程学,学习过程中他慢慢意识到,自己的真正兴趣在研究与了解埋藏于表象之下的规律与法则,而不是简单地应用这些原理。于是,恩格勒本科毕业后便开始攻读物理学并获得博士学位。后来回忆起最初的学习经历,他坦言“选错了科”。

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在上海,学界大师受到了大学生们的热烈追捧。当白发苍苍的恩格勒走进位于华东师大闵行校区的报告厅,全场以雷鸣般的掌声向这位82岁的科学家致敬。当恩格勒以“用创造力超越我们眼见的世界”为题进行演讲,大学生们更是被他充沛的激情、清晰的逻辑和严谨的科学精神折服。

恩格勒出生于犹太人家庭。二战期间,他曾经四处躲藏,幸运地逃过了纳粹种族大屠杀。因此,他非常珍惜生命,珍惜时间。他说,犹太人和中国人一样,非常注重家庭和教育,但只有将家庭教育和学校教育结合起来才能产生效果。他告诉记者,不同年龄之间的对话十分重要。在中国,人们尊重老年人,前辈将经验和知识传递给下一代,难能可贵。他说,中国学生勤奋好学,有很强的求知欲望,学生们提的问题很有针对性,质量很高而且有深度。

“我们一直合作得很愉快,最大的原因是我的性格很好!”恩格勒教授哈哈一笑,他说争执在所难免,“布绕特的观点偏英式的严谨风格,而我自己的观点则像天马行空的拉丁风格。”他本人对合作纠纷的处理往往会基于两个办法,一是接纳争执存在的事实,不予回避,双方多多沟通;二是争执之后要有反思和总结,矛盾虽然细微但也不能长期积累。

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到华东师大讲学前,恩格勒教授一行访问了华东师大二附中,和中学生们进行了一场对话。上海中学生提出的问题很有针对性,让恩格勒感叹:“他们的问题质量很高,相当有深度,让我很难想象,这只是一群中学生!”

采访恩格勒最深的感触是他的宁静和随和。记者面前的这位物理学翘楚完全没有“大师”的架子,很像是邻家的长者。他在1964年就提出了“上帝粒子”的假设,但他的假设直到2012年才得到科学实验的证实。记者问他,在将近半个世纪漫长等待的过程中想得最多的是什么?恩格勒幽默地说,吃饭,工作。这简单的几个字实际上蕴含着深刻的意义,那就是时刻保持好奇心和严谨的科学态度,耐得住寂寞,这是科学工作者的必修课。恩格勒坦承,自己在从事科研的过程中走过弯路。上大学时学的是工程学,但他慢慢意识到,真正的兴趣在于研究埋藏于表象之下的规律与法则。于是,他本科毕业后便开始攻读物理学并获得博士学位。他自豪地说,兴趣和好奇心是自己成功的法宝。

在科学研究的道路上,合作互助是科学家们提高工作效率的重要办法,不过争吵和纠纷、嫉妒和背叛也往往因此滋生。和“上帝粒子”假说一样受到人们关注的,还有恩格勒教授和他毕生的合作伙伴罗伯特·布绕特之间的友谊。

来京后,恩格勒在北大举办了一场学术讲座,与北大物理系本科生交流。此外,他还访问了北京航空航天大学和中国科学院高能物理研究所。一位北大的老师告诉记者,恩格勒所到之处,都引发了“上帝粒子”热。

“性格好”让他与伙伴合作52年

恩格勒的首站是上海。他在华东师大作了题为“用创造力超越我们眼见的世界”的演讲。他以浅显生动的语言,配合图示,以自己从事科研的亲身经历,向中国青年学子讲解宇宙的奥秘和发现“上帝粒子”的过程。华东师大为恩格勒颁发了荣誉教授证书,恩格勒将他1964年8月31日在《物理评论快报》杂志发表的论文《对称性残破和规范矢量介子的质量》影印件赠送给华东师大。就是在这篇与罗伯特·布绕特合作的论文中,他们提出了希格斯机制与希格斯玻色子理论。在沪期间,恩格勒还访问了华师大附中第二中学。

何为“上帝粒子”?

采访中,恩格勒多次谈到基础科学的重要性,他强调,虽然类似寻找“上帝粒子”这样的基础科学研究在短期内很难带来经济效益,许多基础科研成果要经过漫长的科学实验才能够得到证实,但基础科研是保障科研创造力和可持续发展的保证。他希望中国在享受应用科学成果的同时,加强基础科学的研究。

“我是年纪大了,不过还能吃饭。”恩格勒幽默地说,他对理论物理的兴趣从未改变,即使到现在这个年龄,仍然对未知世界充满了好奇。

来源|光明日报文字|光明日报记者 刘军编辑|聂龑龙 董盈盈

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